艺术专业

学习艺术敞开大门。它会影响您如何看待这个世界和它的视觉美感。它提供了一个可以个性化的创意插座。与它连接的历史,设计,文化,更成为主要的是可以盈利而充实。作为一种艺术的学生,你就可以在该公司提交的教师谁在那里帮助您创建和学会工作在设备齐全的工作室。通过展示艺术家们提供了更多的讲座和研讨会将补充你的工作室和课堂体验。

像你这样的艺术家贡献社会,通过各种媒介的丰富性。在这里奥马哥您可以在艺术类专业或选择它作为一个未成年人,再加上证书是艺术史,设计和博物馆研究使用。您会收到一个背景在视觉艺术,在二维和三维的研究经验,艺术史和视觉文化一起。

了解更多关于 艺术系。

PARKSIDE自豪地安置在艺术和人文丽塔tallent皮肯区域中心三个现代艺术画廊。在这里,你旁边显示从著名艺术家在世界各地工作,你会从中得到的启示。讲座和通过展示艺术家补充你的工作室和课堂教学经验提供了研讨会。

主要为您准备研究生的学业和职业,需要在创造性地解决问题,复杂的视觉沟通和独立思考能力。

一些特定的游戏包括工作室的艺术家,艺术柜,艺术行政,建筑师,自由艺术家,平面设计师,制作设计师,包装设计师,网页设计师,动画师,插画家,印刷商,艺术史学家,博物馆或画廊专业,美术教育家在公共和私立学校。

艺术俱乐部是校园学生组织,它鼓励各种学生指导的活动,包括访问艺术家系列和每年juried学生展示,以促进视觉艺术有了更多的认识和参与。

项目联系信息

凯里沃特斯|丽塔280 | wattersc@uwp.edu

教师亮点

  • 丽莎·玛丽·巴伯
    Associate Professor, Cermaics & Foundations

    “我的大部分陶瓷作品,经常被格式化为密集的环境中的人物,描绘我多么希望了解人们在世界上。我努力打造多,个性化的零件组成的世界,意思是庆祝,神龛般的集合。内其中,人是作为一个被动之中,意识到生命的重量,它的价值还没有自信。很多时候,数据是儿童。挑选适合自己的是纯洁的,我用孩子尽量简单化,unalienated生活的模式。对我来说,他们代表了世界可同时尴尬,充满可能性的连接。除了这些大型的雕塑和装置,我也创造了棉被和组合雕塑形式的系列油画,素描和混合媒体作品。这些作品探索类似主题的,以及不同主题“。

  • 克里斯汀·巴特尔
    Assistant Professor, 打印making, Photography, & Foundations

    “最初是从美国南部,我目前居住和工作的拉辛,立博官网,如投资于当代印刷媒体与传统版画强大的背景的艺术家,我的做法仍然牢牢植根于多样性和duplication-一直在寻求最有效的方法在创建和广播的想法。我结合了绘画,视频,摄影和数字媒体传统的印刷技术为概念目的的手段。我是在西部landscape-看的大,小的影响目前对我们的文化的影响美国梦“。

  • 贝勒特伦顿
    副教授,雕塑

    “我的工作是由两个幼苗在嗡嗡声,隆隆声,变化,以及下滑的后院和机械增长的鼓舞。我开发了对大自然的热爱作为一个年轻的男孩,同时帮助我的母亲在她的花园里,我可以肯定,南方许多旅行在我父亲的半卡车占我对机械感兴趣的乘客座位。它在整个那些塑造我的审美多年以来这些经验。作为审美元素,自然被提到的表面颜色,形式,有机过渡,和天然材料。与此相反,使用的机器制造的部件,抛光的表面,钢,铝,和硬边缘意味着机械。组合上述两个相对的可视元素的对比度和在需要的方式彼此互补微妙的平衡“。

  • 朱迪思golombowski
    讲师

    朱迪思已创建基于她,她的世界的观察,只要她能记住的艺术视觉作品。她的灵感来自大自然变化到结构,从她的过去和现在的抽象的概念。她读书打开她的信息的巨大财富她的家庭圈子之外。她的艺​​术技能,包括但不限于传统的2D和3D材料,陶瓷,雕塑和绘画。她也是在新媒体,计算机图形,网页设计和动画非常有经验。但她最看重的能力是向别人学习,并分享她的经验教训。她是一名教师,解决了视觉艺术的创意和概念问题的学术。

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