海伦·罗森伯格

  • 教授 - 社会学
  • 社会学系
  • 博士,西北大学,1989年
  • 电话:(262)595-2146
  • 电子邮件: rosenbeh@uwp.edu
海伦·罗森伯格

专业领域

  • 以社区为基础的学习
  • 精神疾病
  • 老年人
  • 评价研究
海伦·罗森伯格是社会学/人类学系教授,老年学指导证书课程。她教的精神疾病和除必修课程,如高级研修班,统计和研究方法,社会老年学的社会学课程。她融合了她的课以社区为基础的学习和支持教师这方面的发展。

教学兴趣

她的专长领域包括的越轨行为和老年病学,与老年人之间在精神疾病和物质使用社会学特殊利益和滥用的大概区域。

研究兴趣

2015年,博士。罗森伯格曾在授予拉辛职业部(RVM)的赠款,以评估在拉辛4次人口普查发布从监狱社区前罪犯的压力水平。她是通过威斯康星合作伙伴计划支持健康的期货(lihf)的生命历程主动性原则评估。她的重点是非裔美国人的调整。其他的研究兴趣围绕社区为基础的学习(CBL)。她已发表在评估保留CBL的影响,现正研究界合作伙伴的需求,开发方案变化满足这些需求的领域。她最近的研究探讨因素为学生在大学这种影响持续存在,并在UWM与管理员的工作申请CBL能力,可以在顶峰电子档案袋提交的专栏。

咨询利益

选择的出版物

2016年 扩大最佳实践的尺寸以社区为基础的学习, 伙伴关系 (51-69页)

2016年 向别人学习:学生参与的人被诊断为, 共同点 (179-189页)

为今后参与的好处,varriers和政策implicaitons,:2013:基于社区学习教师意见作为教学工具 大学社区参与的澳大利亚杂志。 (24页)

2012: 服务学习与非传统学生:什么年龄有什么关系呢? 信息时代publsihing

2012:基础设施,用于基于社区学习支持的重要性, 大专及人物杂志 (9页)

教学成果奖

2013: 姐姐乔尔读公民参与从业人员奖项旨在表彰教职员工谁把他们的校园公民参与显著的贡献。谁已经建立成功的校园社区合作伙伴关系,都支持学生的学习和发展,该机构的使命公民奖荣誉从业者。 ,2013年妹妹读乔尔公民参与奖从业立博官网校园契约

研究/创意大奖

2013:威廉·小时。休厄尔奖优秀奖学金,威斯康星社会学协会

服务奖

2018:收到2018服务奖,服务奖,大学,UWP
2016年,获得了25年的服务,服务奖,大学,UWP
2012:应用于此奖;奖notificaiton 2012年12月,布什总统的高等教育社区服务光荣榜,社区,美国总统

大学服务

2017年:委员会主席 - 大学委员会
CBL 495 - 顶峰基于COMM learng
CBL 495 - 社区参与顶峰
CBL 499 - 独立研究
INTS 390 - 专题
SOCA 216 - 物质的使用和滥用
SOCA 250 - 社会科学统计
SOCA 250 - 社会科学统计
SOCA 300 - 数据采集/分析:
SOCA 326 - 社会老年学
SOCA 332 - 社会学精神病
SOCA 390 - 专题
SOCA 492 - 实习的SOC - 椐人体
SOCA 492 - 实习社会学
SOCA 499 - 独立研究
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