亚伦carlstrom博士

  • 副教授 - 心理学
  • 心理学系
  • 博士,立博官网密尔沃基分校,2004年
  • 电子邮件: carlstro@uwp.edu
我长大了,完成了在密尔沃基我的本科和研究生的工作。 之前就读研究生,我曾在伊利诺斯州北部的一个住宅治疗中心为儿童和青少年的情绪和行为问题,然后在放学后和晚上程序与儿童,青少年和家庭密尔沃基社区中心。我还公开同盟密尔沃基,这是一个程序americorp的成员。 读研期间,我完成了在社区精神卫生中心,一所中学,一所大学职业发展中心,大学心理咨询中心临床实习,并提供在家庭治疗。 四年,我在堪萨斯州立大学心理咨询中心心理治疗师,然后在特殊的教育部门工作了六年,在K-状态在辅导研究生课程教员辅导,学生事务,学术咨询和学生事务。收入的使用权和推广后,我离开K-状态UWP。

教学兴趣

我喜欢教介绍心理科学,因为它是一个机会,因为他们了解双方的科学和应用心理学方面的学生成为兴奋的心理。 我还教咨询和临床心理学课程。我最喜欢的是这些课程是学生开始学习如何既支持并给人们的工具,使他们的生活积极的变化。

研究兴趣

我的研究兴趣是心理辅导的更广泛的领域内的职业心理。职业心理学家研究工作,在人们生活中的角色和什么因素帮助和阻碍人民做出的职业选择,以及如何辅导干预措施促进积极的职业发展。促进科学,技术,工程和数学(STEM)职业的兴趣和技能,是对社会和个人的重要目标。在最近两个项目我检查的)性别,社会经济地位和种族/族裔科学利益的影响;和b)对数学和科学的兴趣,自信,和初中学生的目标干夏令营。此外,我对检查一)年轻人的工作价值的优先项目的工作,和b)职业决策过程中的两个职业特定的(如约进行职业选择功能失调思维)和一般心理的影响(如好奇心和开放的生长促进经验)大学生因素。

咨询利益

选择的出版物

:在初中和高中青年职业理想的性别传统性:当代的再调查, 职业行为杂志

2014:学术指导评估的做法:一个国家的研究结果, nacada杂志 (64-77页)

2011:生活美好的(工作)的生活:对工作价值的常值的影响, nacada杂志 (33-43页)

2011:青年的职业理想:解开种族/族裔,SES,性别, 职业行为杂志 (98-109页)

2011:从启动到书:申请施洛斯伯格的模式过渡到美国老兵, nacada杂志 (55-63页)

2009年: 职业辅导和多样性, 乔西低音/ nacada (113-145页)

2004年:做好心理和学习技巧因素预测高校成果?荟萃分析, 心理公告 (261-288页)

教学成果奖

2016年 建议优秀奖,立博官网帕克塞德分校
CMHC 704 - 辅导理论
CMHC 758 - COUNSELING FOR WORK & CAREER
PSYC 101 - 简介心理科学
PSYC 318 - 心理评估
PSYC 330 - 面试
PSYC 362 - 心理治疗理论
PSYC 410 - 校外心理学
PSYC 431 - 心理辅导
PSYC 499 - 独立研究
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